Para los autores del estudio, existen varias propuestas tanto a nivel nacional como local, en Navarra, sobre emprendimiento. A nivel local, se cuenta con proposiciones de ley del Partido Popular de Navarra (PPN) y el Partido Socialista de Navarra (PSN), y el Gobierno de Navarra hacía públicas hace pocas semanas las líneas maestras del I Plan de Emprendimiento. A estas iniciativas se le unen numerosas propuestas de diferentes asociaciones y particulares en blogs, artículos, decálogos, etc.

Según el informe, "resulta positivo que las Administraciones establezcan un contexto legal y administrativo que favorezca la proliferación de empresas, pero no es suficiente". En este sentido, "que una sociedad sea emprendedora es una labor de muchos: familias, empresas, ámbito de la educación, administración, parlamento, entidades financieras y ciudadanos en general". Por este motivo, Institución Futuro ha querido publicar este informe, "para aportar su visión global sobre el emprendimiento y para concienciar y animar a todos los agentes implicados a que se comprometan con el mismo". El documento pretende incitar a la acción, proponiendo acciones concretas a cada agente para que, si quiere, pueda empezar a promover el emprendimiento en su ámbito de actuación.

Agentes implicados en el emprendimiento

A continuación se enumeran los agentes implicados, según el informe, y su posible participación en el proceso del emprendimiento:

Familias

El entorno familiar resulta decisivo en la adquisición de pautas de conducta y conformación de valores personales y sociales. Al fin y al cabo, lo que somos se fragua en la familia. Como ya no existen los trabajos seguros "para toda la vida", lo mejor que podemos hacer por nuestros hijos es procurar su máxima empleabilidad, y eso supone no sólo dotarles de conocimientos técnicos, sino también entrenarles en aquellas capacidades y habilidades que son más demandadas por el mercado y que les ayudarán a valerse y progresar en el futuro. Es en este contexto donde tiene todo el sentido que las familias se impliquen en el entrenamiento de las capacidades emprendedoras de sus hijos.

Formadores y organizaciones educativas

Resulta positivo que existan asignaturas o charlas sobre emprender, pero es insuficiente. El entrenamiento de los niños en las habilidades y capacidades emprendedoras que hacen falta para emprender, tales como asunción de riesgos, aceptación del error, perseverancia o autonomía, entre otras, se debe abordar como un continuo a lo largo del tiempo en las diferentes asignaturas y en los trabajos y actividades que estos realizan. Para lograrlo, es necesario que los docentes dispongan de la formación y los métodos necesarios para enseñar a los alumnos. Además, debe haber un contacto continuo entre empresarios/emprendedores y profesores y las organizaciones que se dedican a la formación deben propiciar y valorar el esfuerzo de sus profesores por fomentar el emprendimiento.

Empresas

Resulta necesario que éstas colaboren con los educadores en su formación y en la de los alumnos. Es más, las empresas veteranas pueden jugar un papel importante como “madrinas” y clientas de las empresas recién nacidas. Junto a esto, las empresas deberían ser organizaciones innovadoras que propicien el surgimiento y puesta en marcha de nuevos proyectos en su seno. Además, debería propiciarse el prototipado y testaje de los nuevos proyectos de forma que se minimizara el coste de los errores.

Medios de comunicación

Algunas de las barreras al emprendimiento se deben a la negativa percepción social del empresario, del riesgo y del fracaso. Para cambiarla y dibujarla en sus justos términos, los medios de comunicación también tienen un importante papel que jugar.

Parlamento y políticos

El parlamento debe tener una visión real de lo que son los empresarios y lo que representan para la sociedad que no se encuentre sesgada. Asimismo, han de velar porque su región sea un lugar donde se gesten continuamente proyectos que puedan ser generadores de riqueza futura, y para ello, como controladores de la actividad de la Administración, han de asegurarse de que ésta lo promueva y, como legisladores, no deben generar legislación excesiva que frene la puesta en marcha de nuevos proyectos.

Ciudadanos

A nivel individual y personal, también se puede ayudar en el fomento del emprendimiento.

Entidades financieras

Sin financiación no es posible poner en marcha un proyecto de empresa nueva o dentro de una existente.

Administración y Gobierno

Deben trabajar para generar un entorno favorable para las nuevas iniciativas, minimizando trámites, suavizando cargas y potenciando nuevas vías de financiación. Como responsable de la educación pública, la Administración debe promover el fomento del espíritu emprendedor en la misma. Por último, la Administración puede ser una organización emprendedora en sí misma, promoviendo internamente la puesta en marcha de nuevos proyectos que mejoren sus servicios.

Algunos datos sobre emprendimiento

El estudio de Institución Futuro concluye con una serie de reflexiones sobre el emprendimiento:

1) La Tasa de Actividad Emprendedora (TEA) Española es del 5,81%, cifra ligeramente superior a la media de Navarra (5,55%). A nivel internacional, y cuando se las compara con países con economías similares, tanto España como Navarra se encuentran por debajo de la media (6,9%).

2) La opinión de varios expertos sobre educación en emprendimiento demuestra que la actual educación, tanto primaria y secundaria como universitaria no fomenta la actitud emprendedora. Además, están de acuerdo en que la educación no desarrolla e impulsa competencias emprendedoras como creatividad, toma de riesgo e independencia entre otras y, además, coinciden en que el entorno familiar de los jóvenes incentiva el espíritu crítico y la autoestima, dos elementos importantes para iniciar un proyecto emprendedor.

3) Según el último informe del Doing Business 2013, correspondiente al año 2012, el proceso de creación de una empresa en España requiere 10 pasos y un plazo de 28 días, lo que sitúa al país en el puesto 136 de los 185 analizados países analizados. En términos globales, España se encuentra en el puesto 44 de los estados que ofrecen mayores facilidades para hacer negocios.

4) Los resultados de la actividad intraemprendedora en España son inferiores a los que se obtienen en cuanto a emprendimiento independiente. Así, mientras que el porcentaje de TEA de involucración en iniciativas nuevas y nacientes es del 5,8% sobre la población española, el de intraemprendimiento es del 5,15%. En este caso, Navarra se sitúa por encima de la media nacional con un 6,4%. Pero, comparándolo con otros países, el intraemprendimiento en España aún tiene un gran recorrido: Suecia (13,5%) o Dinamarca (9,2%).